Loading

السبورة الالكترونية

   هي مجرد وسيلة من الوسائل الحديثة المهمة في التعليم وليستالأساسفالأساس هو المعلم  ولا يمكن تقييم المعلم في المقابلات على أساسهافإذا كانالمعلم ذو طموح وعنده القدرة على مواكبة التقدم التكنولوجي.

فيمكننا عمل دورة تدريبية له على كيفية استخدامها ومن هنايمكننا أن نقولأنها مهمة لذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم والتوحدوأطياف التوحد ومتلازمة داون

الاستخدامات الحديثة للفصول التفاعلية والتركيز على طريقة تفعيل السبورة التفاعلية

أهم نقاط المقالة :

  1.   تعريف اللوحة التفاعلية
  2.   فوائد السبورة الذكية
  3.   مكونات اللوحة التفاعلية
  4.   البرامج التي تشتمل عليها اللوحة التفاعلية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر :
  5.   تطبيقات الكمبيوتر التي يمكن استخدامها مع اللوحة التفاعلية
  6.   كيفية عمل السبورة التفاعلية
  7.   أهم مميزات استخدام اللوحة التفاعلية
  8.  ملاحظات مهمة في استخدام السبورة الذكية
  9.  نصائح أمان للمعلمين والمعلمات عند التعامل مع اللوحة الذكية
  10.  تشغيل اللوحة التفاعلية و الإجراءات الوقائية

1       –   تعريف اللوحة التفاعلية

السبورة الذكية عبارة عن سبورة وهي موصله بالحاسب الآلي تشبهالشاشة التيتعرض عليها الداتا شو ولكن الشاشة تعمل باللمس،ويتم التحكمبالحاسب عن طريقهذه السبورة وهي عبارة عن سطح مكتب للحاسب. و تغني عنالبروجكتر وغيرها لميترك الحاسب وتكنولوجيا المعلومات شيئا إلا وأضفي عليهلمسات من التحديثوالتغيير‏.‏ فبعد سنوات طويلة من استخدامها داخلالفصول‏.‏ آن للسبورةالتقليدية والطباشير أن تحال للتقاعد‏,‏ فقد ظهرتأخيرا سبورات ذكية تظهربكل الألوان الطبيعية وتستخدم بشكل تفاعلي بينالمدرس والطلاب داخل الفصل‏,‏فهي تعمل باللمس ويمكن للمدرس الكتابة عليهابقلم خاص بمجرد تمرير يدهعليها‏,‏ كما يمحو ما كتبه إن أراد بممحاةإلكترونية أنيقة وهي مجهزةللاتصال بالحاسب وأجهزة العرض وبمجرد توصيلهاتتحول في ثوان إلي شاشةكمبيوتر عملاقة عالية الوضوح‏,‏ وفضلا عن ذلك هيمزودة بسماعات وميكروفونلنقل الصوت والصورة وإذا ما قام المدرس بكتابةجملة أو رسم شكل من الإشكالالتوضيحية أو عرض صورة من الحاسب أوالإنترنت‏,‏ فيمكنها علي الفور حفظها فيذاكرتها ونقلها لحاسبات التلاميذوالطلاب إن أرادوا‏,‏ ويمكن لأي طالب أنيبعث بما لديه من ملاحظات ومساهماتفي الدرس لتعرض علي السبورة إذا ما كانلديه حاسب أو قام بإعدادها عليحاسب منزله وأتي بها علي وسيط تخزين ونقلهالحاسب المدرس‏,‏

         فهي من أحـدث الوسائــلالتعليمية المستخدمة فيتكنولوجيا التعليم ، وهــي نوع خاص من اللوحات أوالسبورات البيضاء الحساسةالتفاعلية التي يتم التعامل معها باللمــس ويتماستخدامها لعرض ما علىشاشة الكمبيوتر من تطبيقات متنوعة.   وتستخدم فيالصــــف الدراسي ، فيالاجتماعــــات والمؤتمرات والنـــدوات وورش العمـل وفي التواصــل مــنخــــلال الانترنـــت. وهـــي تسمــــح للمستخــــدمبحفـظ وتخزيـن ،طباعـة أ و إرسـال مــا تم شرحه للآخريـــن عن طريق البريدالإلكتروني فيحالة عدم تمكنهم عن التواجـد بالمحيط

   2-   فوائد السبورة الذكية :

  •     تسهل عملية التحضير للمعلم أو المحاضر .
  •     لا حاجة للمستمع في تدوين ملاحظاته حيث يتم حفظ وطباعة جميع ما على السبورة .
  •     مرونة الاستعمال وتوفير الجهد .
  •     سهولة العودة للنقاط السابقة وبدون تعب عند الحفظ .
  •     أساليب توضيحية بدون تأثير على البيئة.
  •     متعة التدريس في استعمال السبورة الذكية .( ملتي ميديا تفاعلية ووصول إلى الانترنت)
  •     والعديد العديد من الفوائد . يمكنك اكتشافها 

 

3-  مكونات اللوحة التفاعلية

       تتكون اللوحة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية

 تشتمل على أربعة أقلام إلكترونية ومساحة إلكترونية ، يتمتوصيلهابالكمبيوتر وبجهاز الملتيميديا بروجكتر  وفي حالة الرغبة فياستخدام” النتميتنج أو الفيديو كونفرنس” هنا نحتاج تركيب كاميرا معالكمبيوتر على اللوحةالذكية

وتتكون السبورة الذكية من:

  • سبورة بيضاء تمكن الطالب من مشاهدة ما يمكن عرضه على جهاز الكمبيوتر.
  •  قلم خاص بالسبورة التفاعلية.
  •  جهاز كمبيوتر.
  • جهاز عرض رقمي.
  •  نظام صوتي
  •  برنامج تشغيل خاص .

4-  البرامج التي تشتمل عليها اللوحة التفاعلية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر :

عند تحميل برنامج اللوحة الذكية على الكمبيوتر سوف تظهر لنا أيقونتان ،
 الاولى :-  ستظهر على الديسك توب
 والثانية :-  على السيستم
  ترى  شريط المهام في الأسفل ، ستجد على اليمين أيقونة : “Smart board tools”

عند الضغــــط على الأيقونة الموجودة سوف يظهر لنا مربع يشتمل على :

* البرامج الموجودة في اللوحة الذكية ومنها برنامج ” النوت بوك”

        الذي يسمح بالكتابة وبإضافة الصور وتحريكها وتلوينهاأو تغييرالخلفيـــــات حسب حاجــــــة المعلم ، كما يمكن من سحب أي صورةلأي تطبيقآخر من تطبيقات المايكرو سوفت

 بمعنى مثــــلا عندي صورة موجـــودة في برنامج النوت بوك و أرغب في نقلها لبرنامج الإكسل من السهل عمل ذلك والعكس صحيح

* أيضا نجد ” الريكوردر”

       ويستخدم لتسجيل كـــــل ما يقوم به المعلم أثنــــاءالشــــرح منعمـل هايلايت مثلا ، أو وضــــــع خــط تحت الكلمات المهمة ،رسم دوائرمربعات ، جلب بعض الصور من الكليب آرت أو الانترنت …………… إلخ

* وهناك أيضا “الفيديو بلاير”

      وهو يستخـــــدم لعرض مــــا تم تخزينه من دروسمشروحـــــة أولعـــرض أي أفــــلام يرغب المعلم في عرضها والتعليق أوالكتابة عليها

* كما يوجد “الكي بورد ” On screen keyboard

       أي لوحة المفاتيح الموجودة على شاشـــــة اللوحة الذكية” وهويمكننا من الطباعة باستخدام : ، ولوحــــة المفاتيح هـــــذه تمكننامـــنتحويـل الكتابـــة بخـــط اليـــد على اللوحـــة إلى كتابـــةمطبوعــــــة ،كما إنها نفس الكي بورد المتعارف علية تمكننا من طباعةالكلمات والأرقاموالرموز

* أيضا من مميزات اللوحة الذكية ”الفلوتنج تولز” والتي تمكننامن عمل فوكس على صورة كلمة أو موضـــــوع معين ”بحيث يتم إخفاء كل ما علىالشاشة وعمل spotlighted area تركيز على الشيءالمــــراد الحـديث عنـــه ،كمـــا إن الفلوتنج تولز تساعد في عمـــلهايلايت على بعض الكلمات التييرغب المعلم في التركيز عليها ، مسح ما علىالشاشة ، بالإضافة إلى مميزاتأخرى تختص بها الفلوتنج تولز

* أما بالنسبـــــة ” للكنترول بنال”

        فإنه يستخدم لتغيير لــــون أي قلم الكترونـــــى أولتغيير حجمالخـــــــط ، أو لتغيير حجم المساحة الإلكترونية بالإضافــــةلمميزات أخرى

5-   تطبيقات الكمبيوتر التي يمكن استخدامها مع اللوحة التفاعلية

        من الممكن استخـــدام أي تطبيق من تطبيقــــــاتالكمبيوتر عنطريــــق اللمس على سبيل المثـــــال الباوربوينت ، الإكسل ،الوورد ، برامجالانترنت. الخ.

أول ما يجب عمله عند استخدام اللوحة التفاعلية ، والأخطاء الشائعة عند استخدامها

أول ما يجب عملـــــه بعد تحميل برنامج اللوحة الذكيــــــةعلى الكمبيوترهو عمــــل أورينتيشن ، فالضغط على خانة الأورينت في أيقونةالسمارت بوردتولز سوف تظهر لنا شاشة بيضاء تظهر فيها علامات كروسس حمــراءred symbolscrosses ما علينا ســـوى الضغط عليها حتى تنتهي كل الكروسسالحمراء وهنانبدأ استخدامها مع كافة تطبيقات المايكرو سوفت أوفس ، ومنالملاحظ أن أكثرالبرامج المستخدمـــــة من قبل المعلمين هو برنامجالباوربوينت حيث يتمعــــــرض الشـرائــــح والتنقل بينها باللمــــس ،

ملخص التطبيقات

  1.  الربط مع صفحة أخرى في الإنترنت
  2.  كما يمكنه تدوين الملاحظات، ورسم الأشكال، وتوضيح الأفكار،
  3. ويمكن من خلال السبورة الذكية حفظ الدروس التي يلقيها المدرس في أجهزة التلاميذ أو إرسالها لهم عبر البريد الإلكتروني
  4.  كما يمكن تشغيل أي ملف وسائط متعددة لتقديمه للطلاب عبر تلك السبورة الذكية
  5.  من الممكن استخـــدام أي تطبيق من تطبيقــــــات الكمبيوتر ” يمكن استخدام جميع أوامر ويندوز عليها ” عن طريــــق اللمس على سبيل المثـــــال الباوربوينت ، الإكسل ، الو ورد ، برامج الانترنت
  6.  يمكن  الكتابة وتصحيح العبارات والمعلومات آليا والكتابة على الشرائح باستخـــــدام الأقلام الالكترونية وعمل فوكس باستخدام الفولوتنج تولز وحفــــــظ كل ما تم كتابته على الشرائح بعد انتهاء الشرح ‌‌والكتابة على مقاطع الفيديو التي تعرض على الكمبيوتر ‘ ‌أي  باستطاعة المعلم من استخدام خاصية الكتابة على أي مقطع من مقاطع الأفلام التعليمية سواء كان يستخدم الفيديو بلاير أو كويك تايم بلاير حتى أنه بالإمكان الكتابة على أفلام ديفيدي بلايرز
  7.  يمكن الرسم والتشكيل والكتابة في البرامج
  8.  يمكن الحفظ والطباعة كما استخدامك حاسبك
  9.  يمكن عرض البيانات وبرامج العرض باللمس على الشاشة والتحكم بتشغيلها
  10.  استخدامها كشاشة كمبيوتر مكبرة
  11.  تسهل للمعلم الرجوع للمعلومات بعد الشرح مع إمكانية الإضافة أو حذف الملاحظات
  12.  إمكانية تحويل رسوم اليد إلى رسوم رقمية خطوط الحاسب .مثلث مربع دائرة
  13.   تصلح لجميع الدوائر الحكومية في ظل تطبيق الحكومة الالكترونية ( عروض – تخطيط- بيانات إحصائية – مشاريع ) و غيرها الكثير من الاستخدامات .

 

6-   كيفية عمل السبورة التفاعلية

أما عن كيفية عملها فيمكن تلخيصها فيما يلي:

  •  يتم عرض الصور و الملفات من جهاز الكمبيوتر إلى السبورة التفاعلية عن طريق جهاز العرض.
  • بالإمكان عرض صفحات الويب، الأصوات، مقاطع الفيديو و بالإمكان الاستعاضة عن الطباشير و قلم السبورة العادي بقلم خاص.
  •  بالإمكان استخدام القلم التفاعلي كقلم سبورة أو فأرة كمبيوتر للتحكم بما يعرض على الشاشة و التحكم بحجم الخط و لونه.
  •  بالإمكان استيراد صور من قرص مدمج أو مرن و إدراجه في الدرس.
  •  يوجد في البرنامج الخاص بالسبورة مكتبة تحوي صور جاهزة مثل: خرائط ، صور حيوانات، أشكال هندسية، خلفيات .
  •  من مزايا السبورة إمكانية إخفاء ما كتب و عرضه عند الرغبة.وهذا أروع ما فيها .
  •  عرض الصور العلمية المتحركة و التجارب.
  •  إمكانية تحريك الكلام و الصور على السبورة باستخدام القلم كماوس والبعض منها إمكانية التحريك بالإصبع.
  •  استخدام بعض الأدوات المتوفرة على السبورة كالمسطرة و المنقلة و الفرجار التي تغني المعلم عن حملها من فصل لآخر.
  •  وجود ساعة يسهل التحكم فيها كمؤقت أو للعد التنازلي و غيره.
  •  عرض رسالة تمريرية ممكن استخدامها لعرض عنوان الدرس أو أسماء الطلبة المتميزين.

كما أن من ميزات هذه السبورة:

  •  أن البرنامج يوفر جميع الوسائل اللازمة للمعلم بأسلوب شيق وأشكال جذابة يحول الرياضيات والمواد الأخرى من مادة جامدة لمادة ديناميكية تنبض بالحياة
  • يجعل الطالب يبتكر ويستنتج بنفسه العلاقات الرياضية بين الأشكال المختلفة دقة في الأداء روعة في التصميم
  • مرونة في التعامل سهولة في الطرح بساطة في العرض
  • البرنامج ينقل الطلبة من الاستخدام العادي للحاسب إلى مرحلة التصميم والإبداع
  • يمكن بالبرنامج رسم جميع الأشكال الهندسية في المستوى أو الفراغ الثلاثي الأبعاد بسهولة ويمكن تغيير أحجامها وأبعادها ودورانها ونقلها ووضع أي عدد منها على شاشة الحاسب لاستنتاج العلاقات بينها
  • ويمكن وضع الرموز عليها والأرقام بأي طريقة وفي أي موضع بمجرد السحب والإلقاء يمكنك رسم المعادلات بالعربي أو الانجليزي أي دالة مهما كانت معقدة
  • ويمكنك التحكم في المنحنى شكله وموضعه واتجاهه ونقله يمكنك رسم أي جدول من البيانات المعطاة وتحويلها لرسم بياني بسلاسة ويسر كل ما يحتاجه المعلم سيجده .

 

7-  أهم مميزات استخدام اللوحة التفاعلية

أولا :- توفير الوقت :

      المعلــــم الملم باستخـــدام تطبيقات الكمبيوتر سيوفرالكثير منالوقت والمجهـــــود في إنتاج الوسيلـــة التعليمية ، على سبيلالمثال فيمادة اللغة الإنجليزية المعلم يستخدم البطاقات والصور لعرضالكلمات والتييبحث عنها في المجــــلات وفي برامج الكليب أرت في الكمبيوترومــــن ثميلصقها على بطاقات أو فــــــلاش كارد لاستخـــدامها في عرضالمادة العلمية

     كما يوفر وسيلة حائـــــط لدرس بكاملة ،و في مـــــادة العلوم يحتاج المعلم لمجسمات وصور ،

 وفي الاجتماعيات يحتاج لخرائــط ، وكل هـــذه الأمور تأخذ الكثير من وقت المعلم ،

 إلا أنه في حالـــة استخدم اللوحة التفاعلية ما علــي المعلمسوى الضغطعلى برنامج النوت بوك وإدراج الصورة أو كتابة الكلمــة المرادشرحهـــــا ،وبإمكانه بسهولــــة إذا مــا كــــان متصلا بشبكة الانترنتالدخول إلى موقعالجو جل لتظهر له ملايين الصور أو الخرائط المرتبطة بالدرسالمــراد شرحه 0ولا يخفى علينا التكلفة المادية للوسائل التعليمية التييحتاج لها المعلمكــــل عام والتي قـــد يكلف فيها طلبته ، لذا باستخدامنااللوحة التفاعليةسوف نتخلص من مشكلة كثرة الوسائــــل التعليميــةالمستخدمة ويتم التركيزعلى استخدام وسيلة واحدة ذات فعالية في عمليةالتدريس ألا وهي اللوحة الذكيةأو التفاعلية 0 كما أن خاصية ” On screenkeyboard ” توفر الوقــت فيالبحــــث عن حرف حرف أثناء الطباعة فبمجردالكتابة بالإصبع أو بالقلمالإلكتروني يتحول خط اليد لكتابة مطبوعة 0

ثانيا  :- حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية :

    بإمكاننا حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية كل عام منخلال تطبيقالفصول الذكية في مدارسنا ، فلا يخلو عــــام دراســـي منوجـــود نقص فيأعـــداد المعلمــات أو المعلميـــن في بعض التخصصات ولو تمتوفير هذهالتقنيـــــة في مدارسنا أو في المدارس التي تعاني من نقص فيالهيئةالتدريسية ، لما عانينا من هذه المشكلة المزمنة

وقد يقول البعض أنه لابد من تفاعل المعلم مع المتعلمين ونـــردهنـــالنقـول أن الكاميــــرات التي يتم تثبيتها على اللوحة الذكية هي منالنوعالحســــــاس بحيــث أن أي طالـــب يمكنــــه طــرح أي ســؤالعلـــى المعلمأثنــــــاء الشـــرح حيث أن الكاميـــرات تتحرك تجاه منيرغب في طــــرحالسؤال ، وممكن أن يتنقل معلم المادة بين كلا من فصولـــهفلو كان لدينامثلا نقص في معلم مــــادة اللغــــــة الانجليزية فيأحــــد المدارسفبإمكانه أن يدخــــل لفصل (أ ) في مدرسته بحيث يتابعهطلبة فصل ( ب ) وطلبةفصــــل ( ج ) في مدرسة أخرى تعانى من نقص في الهيئةالتدريسية ، هذا بحيثيتواجد المعلم في جميع هذه الفصول وفق جدول منظم

عرض الدروس بطريقة مشوقه وتعليم مهارات استخدام الكمبيوتر :

يستطيــع المعلم استخـــدام برنامج الباوربوينت لعرض الدروسباستخداماللوحة التفاعلية ، الكتابة على معظم تطبيقات برامج المايكرو سوفتأوفيسالإبحـــــار في مواقــــع الانترنت المرتبطة بالدروس بشكل واضح معطلبته ،كما يمكن أيضــــاً تعليم مهارات استخدام الكمبيوتر على سبيلالمثال تعليمالطباعة باستخدام On screen keyboard 0

ثالثا  :- تسجيل وإعادة عرض الدروس:

نستطيع باستخدام اللوحة التفاعلية من تسجيل وإعادة عرض الدروسبعد حفظهاومن ثم عرض الدروس للطلبة الغائبين أو طباعة الدرس كاملا لهم ،أو إرساله بالأيميل عن طريق الانترنت وبالتالي لن يفوت أي طالب متغيب أيدرس

رابعا   :- التعلم عن بعد :

أهم ميــــزة تعــــزز من أهميــة استخدام تقنية اللوحةالتفاعلية هيإمكانية استخدامها في التعلم عن بعد باستخدام خاصية الفيديوكونفرنس أو النتميتنج والتي تمكننا من عرض بعض الندوات والورش والمؤتمراتبين الدولالمختلفة عن طريــق شبكة الانترنت

لابد من أن نؤكدعلى القول أنه لا غنى لكل تربوي يريد التطويروالارتقاء بعملة وتقديمالأفضل لأبنائه الطلبة من استخدام كل ما هو جديد فيمجال تكنولوجيا التعليم،،،،،،،

        كما أنهـــا تتمـيز بإمكانية استخــدام معظم برامـــج مايكروسوفـــت أوفيس

 وبإمكانية الإبحار في برامج الانترنت بكل حرية مما يسهمبشكــل مباشر فيإثــــراء المـــــادة العلمية من خلال إضافة أبعـــادومؤثرات خاصة وبرامجمميزة:-

  •  تساعد في توسيع خبرات المتعلم
  •   تيسير بنـــاء المفاهيم
  •  استثــارة اهتمـــــام المتعلم
  •  إشبــاع حاجته للتعلم لكونها تعرض المادة بأساليب مثيرة ومشوقة وجذابة .
  •  تمكن من تفاعــــل جميع المتعلمين مـــع الوسيلة خلال عرضها وذلك من خلال إتاحة الفرصة لمشاركة بعض المتعلمين في استخـــدام الوسيلة ويترتب على ذلــــك بقاء أثـــر التعلم  مما يـؤدي بالضرورة إلى تحسين نوعية التعلم ورفع الأداء عند التلاميذ الطلبة أو المتدربين .
  •   يمكن استخدامها كشاشة عرض عادية.
  •   يمكن استخدامها كسبورة بيضاء يكتب عليها بأقلام خاصة.
  •   تستخدم للربط مع الحاسب الآلي، والشرح عليها من بعيد.
  •   يمكن حفظ البيانات فيها دون الرجوع للحاسب الآلي.
  •   يمكن تحويل الكتابة اليدوية إلى كتابة إلكترونية بلمسة واحدة.
  •   إمكانية تطويع البيانات، والصور، والأشكال بواسطة الطابعة الملحقة بها.

 

8-  ملاحظات مهمة في استخدام السبورة الذكية

1  :-  وفي حالة الكتابة على الشاشة سوف يظهر لك دوما مربع يحتوى على كل من :

Camera / area capture button / print يتـــم الضغـــط علىالكاميرا إذارغبت بحفظ الملاحظــــات والنوتس المكتوبة على الشرح ، وفيحالــــة حفظselected area جزئيـــة معينه داخل الدرس يتم سحــــب هذهالجزئيــــةبالإصبع لتخزينهـــا في المكان المرغوب سواء في الباوربوينت أوبالنوت بوك ،وفي حالة الرغبة بطباعة الدرس نذهب لأيقونة طباعة

   2  :-     استخدام الأدوات التي تعرفها جيدا ,مثل قلمالكتابة علىالسبورة البيضاء القابل للمسح وإن غيرت رأيك حول معلومة ما,استخدم الماسحةلتقوم بإزالة ما كتبت رقميا تماما كما    اعتدت أنا تفعلفي السابق ,

    3  :-  بواسطة هذه السبورة يمكنك بسرعة وبمنتهى السهولةحفظ جميعمفكراتك في ملف الحاسب الآلي وطباعتها عبر الطابعة وإرسالهابالبريدالإلكتروني إلى المشاركين أو إرسالها كملفات تأشير نصوص متشعبةيمكن للآخريناستعراضها عبر متصفح موقع شبكة الانترنت .

    4 :-  عند دمج هذه السبورة مع بروجكتر وسائط متعددة وحاسبآلي تتحول إلى شاشةكبيرة الحجم ,وحساسة للمس ,إذ يكفى للتحكم في تطبيقاتويندوز أو ماكنتوشبمجرد لمس السبورة .

  5  :-    استخدم إصبعك علىالسبورة تماما كما تستعمل الفأرةللانتقال بين تطبيقات الجداول ومعالجةالكلمات وبرمجيات العروض الأقراصالمدمجة أو المواقع على شبكة الانترنت .

    خذ قلما ( أسود ,أزرق,أخضر أو أحمر )    واكتب ما تشاء علىتطبيقاتكبحبر الكتروني وذلك من اجل تركيز انتباه الحضور ثم بعد ذلك قمبحفظ أو طباعةكامل مفكراتك للحصول على نسخة ورقية من الدرجة الأولى ووزعهاعلى الحضورلتساعد كل واحد على تذكر الرسالة التي أردت أنت توصيلها لهم .

6  :-      في حالة عدم استجابة اللوحة الذكية

     هنا يجب التحقق من عدم وجود أي خلــل في التوصيلات منوإلى اللوحةالذكية وفي حالة عدم وجود خلل في التوصيلات مجــــرد عملاورينت لها مرهأخرى سيعالج الخلل ،

  7  :-     كما أنه منخــــلال استخدامها مع برنامجالباوربوينت يجب على المعلم أن ينتبه إذامــــا رفع القلم الالكتروني وكتبعلى الشريحة لا ينسى إعادته لمكانه لكييتسنى لــــه الانتقال لشرائـــحأخرى باللمس حيــــث أن رفــــع أي قلم أوالمساحــــة يؤدى إلى توقف عملالشرائح والانتقال لتطبيقات أخرى للوحةالذكية

8  :-    باستطاعة المعلم من استخدام خاصيةالكتابة على أيمقطع من مقاطع الأفلام التعليمية سواء كان يستخدم الفيديوبلاير أو كويكتايم بلاير حتى أنه بالإمكان الكتابة على أفلام ديفيدي بلايرز

  9-   نصائح أمان للمعلمين والمعلمات عند التعامل مع اللوحة الذكية

   علي المعلم أن يخبر الطلاب أن لا ينظروا مباشرة في الشعاعالخفيف الصادرمن العارض وينصحهم بان يرجعوا خطوة بعيدة عن الشاشة أثناءالكتابة – عليالمعلم أن ينبه الطلاب بعدم لمس رأس العارض لأنة يكون أثناءعملية التشغيلساخن جدا

    الوقاية من الأضرار التي تحدثللسبورة التفاعلية * عليالرغم من أن السبورة التفاعلية لها سطح متين جدانأخذ هذه الإجراءاتالوقائية لمنع الضرر للشاشة التفاعلية والمكونات الاخري .– لا تستعملأجسام حادة أو مدببة مثل الأقلام والمؤشرات كأدوات كتابة. –عدم استخداممحايات قاسية أو مواد كيمائية عند التنظيف . – عدم وضع الشريطلاصق علي سطحالكتابة لفترات طويلة لان رفع الشريط قد يزيل الطلاء . – تجنباستعمالاللوحة البيضاء التفاعلية في الأماكن المليئة بالغبار أو الرطوبةأوالدخان.

    الحفاظ علي سطح الكتابة نظيف – قبلالبدء في عملية التنظيفاعلق العارض لان أثناء عملية التنظيف يؤدى إلي تنشيطأيقونات سطح المكتبللكمبيوتر – نظرا لتعرض جهاز العارض للأتربة والشرائطبسهولة يفضل أن يوضعفي وضع الاستعداد أي يكون المصباح علي Off – لا تستخدمرائحة المنخفضةالجافة محو العلامات مثل Expo2 والسبب أنها ممكن أن تكونغاية من الصعبإزالتها ولكن استخدم معيار الجافة في محو العلامات عاليةالرائحة

    الحفاظ علي سطح الكتابة نظيف –استخدامها فقط في المناطقجيدة التهوية . امحي الحبر الجاف في اقرب وقت ممكنفإذا زادت الفترة يصعبإزالة الحبر الجاف – يجب قبل الاستعمال تنظف سطحالكتابة بقطعة قماش رطبةلمحو الغبار – إذا كان لا يمحو الحبر الجاف تماماينظف سطح الكتابة بمنظفزجاجي استخدم الكحول الايزوبروبيل لمسح البقعالعنيدة – لا تستخدم المنظفالزجاجي في تنظيف الشق الخاص لصينية الأقلامإزالة البقع وعلامات الحبرالدائمة يمكنك استخدام منظف مثل مانفورد وأيضايمكنك استخدام رفيع رائحةالجافة لمحو العلامات الدائمة

    تنظيف محسسات تحت الحمراء إذا كانت محسسات تحت الحمراء فيأسفل صينيةالأقلام فهي تسبب في إعاقة وتؤدي إلي أنها لا تستطيع أن تكشف عنإزالة القلموالممحاة وإذا استمر عطل صينية الأقلام يجب تنظيف المحسس منخلال قطعة قطنمبللة من منظف الزجاج وينظف المرسل والمستقبل الأشعة تحتالحمراء بدقة تنظيفالعارض قبل تنظيف العارض يجب إيقافه أولا ثم اتركه حتىيبرد تماما لان ذلكمن الممكن أن يتسبب في انفجار المصباح أو تعطله قبلالأوان – استخدام قطعةقماش جافة أو رطبة للنظافة العامة الخارجية للجهاز

  10 –   تشغيل اللوحة التفاعلية و الإجراءات الوقائية

    فيديو يوضح توصيل الجهاز بالكمبيوتر

    1- من خلال زر وحدة السيطرة اضغط على الزر الخاص بالكهرباءON /OFFاضغط على ON يعطيك الضوء الأخضر للإشارة إلى بدء عمل المصباح بعدعدة ثوانيتصبح الصورة واضحة بعد الضغط على زر الطاقة خلال هذه الفترة لأنهسوف يطفئالعارض للتشغيل جهاز SMART Board™600i ملحوظة

   تشغيل الجهاز عندما يكون الضوء كالاتي يشير إلى ذلك 1- ضوءاخضر يدل على أنمصباح العارض يتحرك 2- الأخضر الواضح يدل على أن العارضفي الحالة الطبيعية3- الضوء الأحمر العارض في ثلاث دقائق يبرد ويمكن إعادةالتشغيل عندما يكونالضوء في العارض

    تشغيل الجهاز يشير إلى عندمايكون الضوء الاتي 4- الضوءالأصفر ينتظر دقيقتين وبعد ذلك يغلق العارض 5-الأصفر الواضح العرض في وضعالاستعداد 6- الأحمر الواضح العرض في حالة وجودخطأ 7- إضاءة الأصفر بسرعةالعارض يجدد البرامج الثابتة

    تشغيل الجهاز عندما يكون الضوء على الشاشة يشير إلى 2-الأخضر الثابتأن اللوحة البيضاء التفاعلية تستلم قوة وتصل بنجاح مع برامجUNIFI أو هيتتصل من خلال العارض بالكمبيوتر الذي يدير خدمة البرامجالذاكية 1- الأحمرالصلب أن اللوحة البيضاء التفاعلية تستلم قوة من العارضخلال سلك USB , لكنةيتصل ببرامج UNIFI عندما يكون الضوء الاتي

   تشغيل الجهاز 3- الأخضر اللامع أن اللوحة البيضاءالتفاعلية تستلم قوة وتتصلبنجاح مع USB هذه الحالة يمكن أن تشير بأن جهازالكمبيوتر يتيح لك اختيارالمدخلات من UNIFI من الشاشة الكمبيوتر وليسبرمجيات الشاشة التفاعلية عندمايكون الضوء الاتي يشير إلى

    1- اختيار القلممن القائمة واسحابها 2- يمكن تغير خواصالقلم كما هو مطلوب مثل الخط واللون3- يعطيك حرية اليد وتستخدم بدل منةأصبعك أو أي أداة للإشارة 1- اضغطأيقونة اللوحة الذكية وحدد لجنة السيطرةثم تفتح اللوحة 2- اضغط على جدولصينية الأقلام 3- اضغط أيمن الأزرارالأدوات إعادة تشكيل صينية الأقلامللكتابة بالقلم

    1- اضغط على قائمة الأقلاميظهر مربع كالآتي 2- لتغيراللون يضغط سهم لون الأداة ويختار لون جديد 3-لآضافة تأثير ضوء عالي يختارصندوق المراقبة الشفاف انت يمكن أن تستخدمواهذا التأثير للأجسام الهندسيةمثل الدوائر والمربعات بالإضافة إلى الأقلام4- لتغير عرض الخط يختار عرضالخط الذي تريده في صندوق العرض والمدى من 1-32نقطة شاشة 5- انقر أوكيلتغير ألوان الأقلام

   أن المختار يحدد الحجم ويختار عدد نقاط الشاشة لقطرالمحاية الجديدة ما بين (10 و 100) أن حجم 10 نقاط الشاشة يساوى عقلة منالإصبع لتغير المحاية

    1- اضغط أيقونة اللوحة الذكية وحدد لوحة المفاتيح لوحةالمفاتيح الذكيةتفتح 2- اضغط زر الكتابة في الصف الأعلى من الأزرار علىلوحة المفاتيح ثمتفتح نافذة لتمكينك من الكتابة اليدوية لاستعمال الكتابةاليدوية للكتابةاليدوية

    3- اضغط زر الكتابة في الصف الأعلى منالأزرار على لوحةالمفاتيح ثم تفتح نافذة لتمكينك من الكتابة اليدويةالكتابة اليدوية 4-اكتب على اللوحة البيضاء حيث ترى الكلمات تكتب علىالشاشة وعندما تنتهي منالكتابة تحول برامج اللوحة الذكية كتابتك اليدويةلنص تم تحرية بطريقةصحيحة 5- ضع المؤشر لتحديد المنطقة التي تريد دخول النصفيها في التطبيق 6-اضغط زر COMMIT ثم يظهر EDIT أي إضافة

    1- اضغط زر لوحة المفاتيح على صينية الأقلام أو اضغطأيقونة اللوحةالذكية واختار لوحة المفاتيح 2- ثبت المؤشر علية لاختيارلتجعل التطبيق نشط3- استعمل لوحة المفاتيح كما انت تستعملها في العادةاستخدام لوحة المفاتيح

    1- لفتح المسجل من على السبورة التفاعلية اضغط أيقوناللوحة الذكيةواختار المسجل يفتح شريط الأدوات المسجل وتظهر الإيقونة فيصينية النظام 1-اضغط الإيقونة في الشاشة الذكية وحدد المسجل 2- اضغط زرالخيارات على المسجلمن شريط الأدوات يفتح صندوق حوار الخيار لتغير في نظامالمسجل الذكيةللتسجيل على السبورة التفاعلية

    3- لتغير نوعيةالفيديو والصوت 4- ثم الضغط على OK 1- أنلم يكن مفتوح يتم تجديد أيقونةالمسجل 2- اضغط زر تسجيل من على المسجل فيشريط الأدوات 3- إذا استنفذتالوقت المتاح للتسجيل تظهر لك رسالة تحذيراضغط زر المهلة لإيقاف التسجيلبشكل مؤقت ثم بعد الضغط على زر المسجللتحرير ملف الفيديو

    4- عند انتهاء التسجيل يضغط زر التوقف ثم يحفظ من خلالالصندوق الذييظهر 5- اضف الاسم الأصلي له 6- ثم اضغط OK للدخول على مشغلالفيديو لفتحمشغل الفيديو الذكي 1- اضغط أيقونة اللوحة الذكية وحدد مشغلالفيديو تظهرنافذة لفتح مشغل الفيديو مشغل الفيديو لتحرير ملف الفيديو

    1- من قائمة الخيارات تختار مصدر الفيديو 2- اختيار شكلالفيديو منقائمة الفيديو القياسية 3- حدد نسبة الإطار 4- اختر حجم الناتج5- اضغط اوكيالاختيار شكل الفيديو